CNO ACIFF qualifica o concelho

No dia 21 de Dezembro o CNO ACIFF procedeu à entrega de diplomas aos 129 certificados em 2011 (até 30 de Novembro) no auditório da Incubadora de empresas.

Durante a cerimónia foi reforçado papel de “porta de entrada” em todas as ofertas de educação e formação de adultos e todas as centenas de candidatos encaminhados para ofertas externas ao centro com vista à sua (re) qualificação escolar e/ou profissional.

Carlos Monteiro, Vice-presidente da Câmara Municipal da Figueira da Foz valorizou a metodologia do balanço de competências e a importância da qualificação para o desenvolvimento do concelho e Adelaide Crespo, directora do Centro de Emprego da figueira da Foz relembrou a importância da motivação e do empreendedorismo como forma de reintegração no mercado de trabalho.

Pedro Ferraz, candidato certificado com o nível secundário prestou o seu testemunho destacando a importância da metodologia (RVCC) para todos aqueles que não puderam/ quiseram concluir a escolaridade através da via escolar e na idade dita “adequada”.

A coordenadora, Maria Olímpia Paixão terminou com um especial apelo às entidades empregadoras “num momento de crise como é aquele que atravessamos, é fundamental tomar opções que nos permitam ultrapassar essa crise: a OCDE considera que só a correcção do diferencial de níveis escolares da população activa poderia produzir um aumento de 14% na produtividade”.

No momento em que termina mais uma candidatura e se aguardam os resultados para 2012, o CNO ACIFF reiterou como objectivos:

Apostar no aumento da qualificação dos activos das empresas, tendo em conta a sua natureza empresarial;

Reforçar as parcerias com as empresas e outros actores sociais;

Não obstante o seu carácter empresarial, assegurar sempre mecanismos de promoção da igualdade do género e da melhoria do acesso ao emprego a outros públicos contribuindo para a sua integração no mercado de trabalho.

Entrega de diplomas CNOACIFF

Como uma das associações mais antigas do país (1835) a ACIFF tem como princípios orientadores:

a)Defender os legítimos interesses e direitos de todos os empresários associados, contribuindo para o prestígio e dignificação da sua actividade”;

b)Promover o desenvolvimento do comércio, indústria e serviços contribuindo de forma harmoniosa e integrada para o desenvolvimento económico e social da sua área de actuação.

Possui desde Junho de 2008 um Centro Novas Oportunidades, com os objectivos de:

Combater os baixos níveis educacionais e de qualificação dos trabalhadores e empresários como forma de aumento da sua competitividade;

Reforçar a recuperação das habilitações literárias e qualificação da população (a OCDE considera que só a correcção do diferencial de níveis escolares da população activa poderia produzir um aumento de 14% na produtividade)

Aumentar o emprego;

Qualificar para a competitividade e coesão social;

Reforçar a formação escolar e de dupla certificação;

Promover a certificação profissional.

Combater a pobreza e as desigualdades Sociais através de políticas de aprendizagem ao longo da vida

No final de mais uma candidatura irá realizar no dia 21 de Dezembro, pelas 18h na Incubadora de Empresas da Figueira da Foz a entrega dos diplomas aos certificados em 2011 (até ao final de Novembro).

Nesse dia procederá à entrega de 129 diplomas (90 Nível Básico e 39 Nível Secundário).

Certos de que só desta forma poderemos requalificar a região e o País, convidamos todos os interessados a participar neste evento.

A equipa do CNOACIFF

Vox Pop: A ignorância dos nossos universitários

Para complementar o texto tão bem escrito aqui postado pela nossa coordenadora. É que nem vale a pena tecer qualquer comentário. A notícia fala por si!

Por André Barbosa e Tânia Pereirinha e imagem de Joana Mouta
Enquanto Portugal se ri da auxiliar de acção médica concorrente da Casa dos Segredos, que julga que África é um país da América do Sul, a SÁBADO fez um teste básico a 100 alunos de universidades de Lisboa.

Ana Amaro, de 18 anos, que frequenta a licenciatura com o mestrado integrado em Psicologia do Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA), está a fumar à porta da faculdade, em Alfama. Aceita participar no teste de cultura geral da SÁBADO (20 perguntas, divididas por dois questionários de 10, ambos com um grau de dificuldade mínimo), mas está mais preocupada em acabar o cigarro. À quinta questão (qual é a capital dos Estados Unidos?), começa a atrapalhar-se. “Estados Unidos...? A esta hora é muita mau”, queixa-se. Não são 7h, são 13h30, e os colegas começam a sair para o almoço. Mas Ana parece ter acordado há 10 minutos, suspeita que a própria confirma.
A partir daí, é sempre a cair.

Não sabe quem escreveu O Evangelho Segundo Jesus Cristo, quem fundou a Microsoft, quem é Maria João Pires nem que instrumento toca. E não parece preocupada. Afinal, acabou de acordar.
“Não dei isso no 12.º ano”, “Cinema não é comigo”, “Não me dou bem com a literatura” – na arte de justificar a ignorância, os estudantes universitários inquiridos pela SÁBADO têm nota máxima. “Se perguntasse alguma coisa de psicologia, agora cultura geral...”, diz Janine Pinto, optando pela desculpa número um.

– Quem pintou o tecto da Capela Sistina?
– Ai, agora... Tudo o que tem a ver com capelas e igrejas não sei (desculpa número dois dos universitários).
– E quem escreveu O Evangelho Segundo Jesus Cristo?
– Eh pá! Coisas com Jesus Cristo?! Sou fraca em religião ... (desculpa número três).
E se é que isto serve de desculpa, aqui vai a número quatro: Janine, tal como muitos outros inquiridos, não está num curso de Teologia, nem de Artes.

Mas Bruno Marques, 18 anos, no 1.º ano de Ciências da Cultura na Faculdade de Letras, escorrega num tema que deveria dominar.
– Quem é Manoel de Oliveira?
– Já ouvi falar, mas não sei quem é.
– Estás em Ciências da Cultura. Dás Cinema?
– Sim, algumas coisinhas, mas não sei...

Pedro Besugo, 18 anos, estreante no curso de Turismo da Lusófona, admite não saber qual é a capital de Itália. Perante a insistência da SÁBADO (“Então estás a tirar Turismo e não sabes?”), responde: “Será Florença?” Não é. Como também não é Veneza, nem Milão ou Nápoles, como outros responderam.

Não saber quem pintou a Capela Sistina ou Mona Lisa (um aluno responde Miguel Arcanjo; outro Leonardo di Caprio) é igualmente grave. Talvez não tanto como pensar que África é um país da América do Sul ou não fazer ideia do que é um alpendre. Mas Cátia Palhinhas, do reality show Casa dos Segredos2, autora destas e de outras respostas, que põem o público a rir, não frequenta o ensino superior – é auxiliar de acção médica e está a tirar o 12.º ano à noite no programa Novas Oportunidades.

Aos 22 anos, sonha tornar-se “conhecida e vencer na televisão”. Por isso, não está nada preocupada em saber qual o maior mamífero do mundo – “É o dinossauro!”, disse há umas semanas.
Há universitários que respondem “mamute” à mesma questão. Catarina, 20 anos, aluna de Psicologia do ISPA, fica na dúvida: “É o elefante. É o mamute. É o elefante. Acho que é o elefante. O elefante é de África e o mamute da Antárctida”.

As Novas Oportunidades e o perigo das generalizações

As Novas Oportunidades e o perigo das generalizações

Relativamente às notícias recentes sobre os Centros Novas Oportunidades “O Governo vai redireccionar a rede de Centros de Novas Oportunidades e parte do seu financiamento para o Ensino Profissional, mantendo apenas alguns destes centros com as actuais funções e com financiamento limitado aos que tiverem melhores notas” passo a fazer alguns comentários:

Alguns pressupostos acerca da Iniciativa Novas Oportunidades:

1- Contempla dois eixos distintos: Jovens (Sistema de aprendizagem, Ensino artístico especializado, curso de educação formação e sobretudo Cursos Profissionais) e Adultos que não concluíram o ensino secundário (percursos de educação e formação ou processos de reconhecimento, validação e certificação de competências);

2- Obtenção de resultados decorrentes da aposta no nível secundário de educação como patamar mínimo de qualificação da população portuguesa

Por outras palavras, as Novas Oportunidades albergam várias respostas para a formação escolar e profissional, sendo os Centros Novas Oportunidades centros de diagnóstico e orientação, porta de entrada para percursos de qualificação e não “locais de certificação”, com o objectivo de certificar rapidamente e sem critérios de qualidade uma população pouco qualificada relativamente aos parceiros europeus.

O Ensino Profissional faz parte da mesma iniciativa e poderá, se não houver a fiscalização correcta, contribuir para o objectivo referido sob o n.º2, com riscos de facilitismo e a mesma “falta de qualidade” de que acusam as iniciativas ligadas aos adultos, só que desta vez apostando nos mais jovens.

Na minha opinião é fundamental separar o “trigo do joio” e lutar pela qualidade em toda a Educação e Formação. Isto implica uma avaliação profunda de todo o sistema de ensino, dos alunos que através do ensino recorrente ingressam em Medicina, de todos os “disléxicos” deste país (com tempo suplementar na realização dos exames nacionais) que integraram ultimamente o mesmo curso, das escolas de referência com reforço nas disciplinas específicas ou ainda a proliferação de Universidades Privadas em que se obtêm diplomas, sem reprovações e facilidades questionáveis. O mesmo se aplica obviamente aos Centros Novas Oportunidades, devendo existir uma fiscalização apertada da qualidade em detrimento das Metas, objectivos por vezes incompatíveis.

Tendo concluído aos 23 anos uma licenciatura em Direito na faculdade de Direito de Coimbra em 1986, à data olhava com estranheza os colegas trabalhadores estudantes, “velhos” de 30, 40 ou 50 anos, que apenas surgiam nos exames e pediam o apoio dos privilegiados que podiam ser estudantes no tempo e idade certa. Vinte e cinco anos de vida, dezasseis dos quais como professora do ensino Profissional e dois como coordenadora de um Centro Novas Oportunidades, compreendo-os finalmente.

Num País caracterizado por décadas de elevados níveis de iliteracia/ analfabetismo e que nos últimos quarenta anos tenta recuperar o tempo perdido através de um modelo de ensino aprendizagem dominado pelo método expositivo, é complicado fazer compreender e aceitar pela população a filosofia do balanço de competências.

Em 1992 o ensino profissional era encarado como o refúgio dos incapazes. Caracterizado por uma forte componente tecnológica e pela utilização de metodologias mais práticas nas áreas científica e socio-cultural, só tardiamente começou a ser aceite em Portugal, com grande atraso relativamente aos outros países europeus. Resultados?? Talvez os demonstrados pelos diversos estudos PISA em que Portugal detém um nível de iliteracia a Língua Portuguesa, Matemática e Ciências, batido apenas por alguns dos ditos “países em vias de desenvolvimento”.

Os resultados dos exames nacionais de 2010 do Secundário (Médias: 10,8, Matemática, 10,1 Português, 8,1 Físico Química e 9,6 Biologia) reforçados por 48,7 negativas a Matemática no Básico reforçam a (des) crença no nosso sistema de ensino.

O ritmo de mudança social exige competências cada vez mais vastas e em constante adaptação, como forma de resposta às necessidades de um mercado em mutação. Tendo em conta a contextualização histórica, o balanço de competências surge como resposta à necessidade sentida por alguns países de reconhecer os saberes adquiridos, encurtando os percursos de formação subsequentes e respondendo assim aos maiores níveis de qualificação exigidos por novos empregos, novos desafios.

Num País com baixos níveis de escolarização, elevado número de desempregados, integrado numa União Europeia em que é quase sempre o “último do pelotão” a iniciativa Novas Oportunidades surge como a resposta adequada. Refira-se que no balanço feito pelos 27 países sobre o tema “Recovering from de crisis”, Portugal apresenta este projecto como solução aos novos desafios de (des) emprego.

Acima de tudo, quer no eixo Jovens, quer no eixo adultos, o desenvolvimento de um Pais e o aumento da competitividade dependem da aposta no reforço das competências técnicas apoiadas pelas competência relacionais, pela melhoria das competências de literacia e de informática, pela maior disponibilidade para a aprendizagem, pelo aumento da responsabilidade, da confiança e da eficiência. Quando conseguirmos fazer renascer a consciência e o espírito crítico estaremos finalmente no bom caminho!!!

Vozes críticas são positivas e quando Maria do Carmo Vieira em “O ensino do Português (Fundação Francisco Manuel dos Santos) inicia o capítulo dedicado à Iniciativa Nova Oportunidades com a citação de Jacques Muglioni “Platão advertiu-nos que para formar um escravo é preciso pouco tempo. Instruir e esclarecer homens livres é outra coisa.”, argumentando que (…)a intervenção do professor se resume a um encontro de três horas, no qual elucida os candidatos sobre a realização do seu portefólio(…) e que (…) os professores são também avaliados pelo número de candidatos certificados(..), (..) recebendo os candidatos o seu certificado de 9.º ano em três ou quatro meses, enquanto que no Secundário, o prazo varia entre seis e nove meses(…) generaliza certamente a partir de situações pontuais. O aumento de duração média do processo e do número de horas de formação complementar e de sessões individuais assim o atestam. A não consecução das metas propostas pela maioria (totalidade) dos CNOs também não corrobora aquelas teorias…

A história desta aventura

Aqui fica mais um registo da importância do reconhecimento para a valorização pessoal, formativa e profissional do candidato Hélder Lopes que também procurou obter o CAP após a obtenção da certificação escolar junto deste Centro:

A História desta Aventura

Uns amigos falaram-me sobre a possibilidade de obter equivalência ao 12º ano de um modo acessível, através do processo de RVCC, e ainda podia adquirir um portátil barato! Fui à internet esclarecer algumas dúvidas e como não achei difícil, inscrevi-me. Poucos dias depois recebo um e-mail para ir à apresentação do processo. Gostei da sessão, achei que o processo iria ser fácil. Resolvi, então, levar este projecto para a frente e assim foi. Mas a minha vida profissional não me deixava muito tempo para me dedicar ao estudo apesar de toda a equipa ter estado sempre disponível para me ajudar. Aos poucos fui desistindo…, estive alguns meses sem fazer nada pois não tinha tempo. Mas um dia contactaram-me e convenceram-me a retomar o processo. E assim fiz e com ainda mais garra, com vontade de acabar e fazer muito mais. Em pouco tempo depois terminei o processo e desafiaram-me a obter uma certificação profissional. Levei o desafio a sério e propus-me à certificação de aptidão profissional de Técnico de Electrónica Industrial. Com isso, preparei o meu CV e a minha candidatura e fui apresentá-la no CINEL, entidade acreditada para o efeito, tendo conseguido obter aquele CAP. Hoje sinto-me mais forte e à-vontade no mercado de trabalho porque tenho algo para apresentar. Muito obrigado à Dra. Inês e à sua equipa que foi extraordinária. Agora estou a preparar-me para um dia dar formação na minha área, algo de que gostava muito. Para todos aqueles que estão a participar num processo de RVCC, vale a pena o esforço!

Hélder António Gonçalves Lopes
08/11/2011

À conquista da certificação profissional

Uma das funções do Centro é apoiar os candidatos na candidatura à certificação profissional que presentemente poderá ser obtida através da conclusão com aproveitamento de um curso inserido numa das modalidades de formação do Sistema Nacional de Qualificações (SNQ) ou de um processo de reconhecimento, validação e certificação de competências profissionais (RVCC profissional). Foi o que aconteceu ao candidato Nelson Batista que concluiu connosco o nível secundário de escolaridade e posteriormente obteve a certificação profissional junto do CINEL. Fica aqui o registo na primeira pessoa enviado pelo candidato:

Como diz o velho provérbio popular, “mais se sabe por experiência do que por teoria”. Aproveitando estas palavras sábias, ao longo da minha carreira profissional na área industrial (18 anos), primeiro na área de produção e presentemente na área de manutenção, é chegada a altura de ver certificadas todas as minhas competências e conhecimentos por uma entidade certificada para o efeito (CINEL). Todas as acções de formação realizadas dentro e no exterior da empresa para a qual presto funções foram, ao longo de todos estes anos, determinantes no desempenho das minhas funções, assim como essenciais para a obtenção do meu CAP. Através do CINEL obtive uma Certificação de Aptidão Profissional necessária para o exercício da profissão de Técnico de Electrónica Industrial. Embora esta certificação tenha sido facilitada pelo vasto leque de formações adquiridas ao longo de todos estes anos, não posso deixar de realçar a ajuda pronta e prestável das técnicas do CNO ACIFF, em especial pela orientadora Inês Pinho, pois sem esta preciosa ajuda, a conclusão deste desafio teria sido bem mais difícil. Pequenas dicas, como por exemplo a escolha da entidade certificadora, o incentivo para a certificação, a recolha de documentação, etc., pequenas coisas que muitas vezes, por preguiça ou desleixo, fazem com que deixemos escapar oportunidades importantes e cada vez mais necessárias para o nosso dia-a-dia. A conjuntura sócio económica adivinha-se muito difícil, se por necessidade ou por iniciativa própria tiver de procurar outra actividade profissional, tenho hoje em mãos uma mais-valia fundamental para fazer face às cada vez mais exigentes regras do mercado de trabalho.

2011-11-07
Nelson Batista

Júri com Confraria

No passado dia 25 de Agosto, decorreu mais um júri de certificação de nível básico de escolaridade. Desta vez, com sabor a "confraria", na Associação de caçadores do Pinhal Novo, Tocha.
O candidato Carlos Oliveira, com o seu projecto final "Sabores da Gândara" e como membro da confraria, demonstrou a importância da actividade da mesma, tendo salientado igualmente o papel das confrarias na cultura do país.
No local foram confeccionados dois pratos típicos da Gândara: batata assada na areia e sardinha na telha.
Este júri contou com a presença de José Castanho (vice-chanceler da Confraria do Arroz e do Mar, da Figueira da Foz).
Está assim de Parabéns, mais um candidato, que alcançou uma nova meta na sua vida, ao concluir o processo de RVCC, no Centro de Novas Oportunidades da ACIFF.

No passado dia 17 de Agosto foi presente a Júri de Certificação mais colaborador da empresa Verallia, Saint-Gobain Mondego, obtendo assim, a equivalência ao nível secundário de escolaridade pela via do reconhecimento das competências adquiridas ao longo da sua vida. Durante quase duas horas, o candidato Carlos Silva tive oportunidade de, perante um júri de certificação, demonstrar algumas das suas competências através da reflexão de temas essenciais para a realização da sua actividade profissional, prosseguindo, posteriormente à realização de uma visita guiada ao seu contexto de trabalho. A sessão de júri decorreu nas instalações da empresa, com a presença da Dr.ª Célia Carrasqueiro, Directora dos Recursos Humanos. As Novas Oportunidades foram para este candidato uma nova oportunidade de regressar aos tempos da escola para concluir o tão ambicionado ensino secundário que, por diversos motivos, não tinha sido, até à data, possível. Esta Iniciativa trouxe ao Carlos uma maior auto-estima e auto-confiança, maior responsabilidade e, sobretudo, um espírito crítico e reflexivo sobre temas actuais da nossa sociedade e que, até aqui ninguém, lhe tinha dado oportunidade de explorar!

Neste sentido, é de louvar o conhecimento, a atitude e o acompanhamento que a Verallia/Saint-Gobain Mondego), na pessoa da Dr.ª Célia Carrasqueiro, tem demonstrado, reforçando, desde o início, junto dos seus colaboradores com escolaridade inferior ao 12º ano para se inscreverem na Iniciativa, referindo a importância da instabilidade profissional que hoje se faz sentir no mercado de trabalho e, de uma eventual oportunidade que lhes podia ser útil um dia mais tarde para progressão profissional. Ao Carlos, muitos parabéns e que esta certificação seja apenas o início de uma nova caminhada!

Visita à Biblioteca Municipal

A Biblioteca Pública Municipal Pedro Fernandes Tomás é um equipamento cultural do município da Figueira da Foz, que tem à disposição, de todos os cidadãos, diversos espaços e serviços. Com o objectivo de dar a conhecer este equipamento aos candidatos que estão a desenvolver Processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências de nível Básico, no CNO ACIFF, realizou-se hoje uma visita guiada à Biblioteca, com a participação de 18 candidatos. Outro objectivo da visita foi a promoção de hábitos de leitura e a resposta a necessidades de educação, informação, cultura e lazer desta população.
No decorrer da visita, a funcionária Maria do Carmo guiou-nos a todos os espaços, explicando a especificidade e utilidade de cada um, demonstrando sempre disponibilidade para esclarecimento de dúvidas e apoio na procura de livros, autores, temas, entre outros materiais, utilizando as novas tecnologias disponíveis.
O balanço final, feito pelos candidatos, foi claramente positivo e satisfatório: “Vamos, com certeza, voltar”.

As Técnicas de RVC, Ana Rita Oliveira e Joana Amado.

Objectivo alcançado

Decorreu ontem mais um júri de certificação de nível básico de candidatos encaminhados pelo Centro de Emprego para o CNO ACIFF.
Os adultos Jorge Ferreira, José Ribeiro, Josué Curado, Elenice Ribeiro, Maria Martins e Manuel Ribeiro viram reconhecidas e validadas as suas competências de nível básico de escolaridade, tendo alcançado o objectivo a que se propuseram em Março deste ano.
A todos os candidatos certificados, votos sinceros de parabéns. Continuem a traçar objectivos para o futuro, com a certeza de que poderão contar sempre com o apoio da equipa do CNO ACIFF.

"Qualificação Profissional: novos desafios para os Centros Novas Oportunidades"

"Qualificação Profissional: novos desafios para os Centros Novas Oportunidades"

"O Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária de Cantanhede promoveu a sessão "Qualificação Profissional: novos desafios para os Centros Novas Oportunidades", integrada num ciclo de formação, no dia 22 de Junho, na Incubadora de Empresas da Associação Comercial e Industrial da Figueira da Foz.
Esta sessão teve como objectivo apresentar o Projecto European Peer Review in Guindance nas suas vertentes (objectivos, actividades, método, parceiros, resultados esperados e calendário) e, ainda, identificar as linhas estratégicas de actuação dos Centros Novas Oportunidades ao nível da orientação profissional e da implantação do processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) Profissionais.
Rui Barbosa, do Departamento de Formação Profissional do Instituto do Emprego e Formação Profissional, apresentou o tema "Qualidade na orientação nos Centros Novas Oportunidades". Por sua vez, Francisca Simões, directora do Departamento de Coordenação e Gestão da Rede de Centros Novas Oportunidades da Agência Nacional para a Qualificação (ANQ), em representação da ANQ, baseou a sua intervenção no segundo ciclo da Iniciativa Novas Oportunidades, na intervenção dos Centros Novas Oportunidades no processo de orientação profissional, assim como nas previsões para o desenvolvimento da implementação do processo de RVCC Profissionais."

Newsletter Novas Oportunidades nº 28

Hoje irá decorrer nas instalações do CNOACIFF, o júri de certificação de nível secundário (12º ano), ao qual se vão candidatar: Eduardo António do Val Maia, Bruno Manuel de Jesus Torreira e Maria Leonor de Sousa Vale Ferraz. A todos, muitos parabéns pelo percurso realizado e votos de muitas felicidades nesta nova etapa que se avizinha!

Júri de Certificação de Nível Básico

Decorreu hoje o primeiro júri de certificação de candidatos desempregados encaminhados pelo Centro de Emprego para o Centro Novas Oportunidades da Associação Industrial e Comercial da Figueira da Foz. Os adultos Dina Cadete, Anabela Soares, Carlos Ferreira e Isabel Diogo, viram reconhecidas e validadas as suas competências de nível básico de escolaridade ao obter a equivalência ao 9º ano de escolaridade, alcançando um objectivo há muito adiado pelos constrangimentos da vida.
Os candidatos certificados foram unânimes em considerar a realização do processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências uma mais-valia pessoal e social, acreditando que o aumento das suas habilitações escolares poderá ter retorno a nível profissional. Por outro lado, todos eles traçaram já objectivos de futuro, nomeadamente a realização de cursos de Educação e Formação de Adultos, para obter uma certificação escolar de nível Secundário e/ou profissional, nas diversas áreas de interesse.
A todos os candidatos certificados, votos sinceros de parabéns e esperança no futuro e que esta certificação escolar traga contributos significativos para as vossas vidas. Continuem a abraçar novos projectos de qualificação escolar e/ou profissional, com a certeza de que poderão contar sempre com o apoio do CNO ACIFF.

Novas Oportunidades em Montemor-o-Velho

O CNO-ACIFF continua a colaborar com a Associação Humanitária dos Bombeiros Voluntários de Montemor-o-Velho no âmbito do programa Novas Oportunidades.
Irá ter início no próximo mês de Junho um grupo de reconhecimento de competências para o nível secundário de educação, tendo por objectivo a conclusão do 12º ano.

Mais um sonho concretizado

Decorreu hoje mais um júri de certificação, onde as adultas Ermelinda Pedrosa, Fernanda Santos e Rosário Gomes, funcionárias da empresa Ernesto Morgado S.A, viram reconhecidas e validadas as suas competências de nível básico de escolaridade. Estiveram também presentes as adultas Estrela Mesquita e Nélia Silva, que viram reconhecidas as suas competências de nível secundário de escolaridade. Em representação da empresa Ernesto Morgado S.A., estiveram presentes o engenheiro João Simões, do Gabinete de Qualidade e Inovação e José Manuel Russo, proprietário da empresa. Também eles referiram e reforçaram as competências das adultas, parabenizando as mesmas e reconhecendo o seu esforço na concretização deste processo.

A todas os mais sinceros parabéns e votos de que continuem a caminhada da qualificação.

Certificação Profissional um passaporte para o Futuro

Mais dois candidatos certificados no CNO ACIFF e que obtiveram equivalência ao nível secundário de escolaridade, irão candidatar-se à certificação profissional pela via da experiência, neste caso, de Técnico Administrativo e de Técnico de Electrónica Industrial. Para o efeito, utilizarão as evidências recolhidas no âmbito do Processo de RVCC que frequentaram neste Centro e o Portefólio que elaboraram para fazer prova das suas experiências profissionais nas áreas.

O que é a certificação profissional?

A certificação profissional é um processo de reconhecimento e certificação das competências profissionais dos candidatos com vista à emissão de um Certificado de Aptidão Profissional (CAP), capacitando, assim, os candidatos de um passaporte que lhes certifica a experiência profissional.

Como posso obter a certificação profissional?

A certificação profissional pode ser obtida através de três formas:

1. pela via da experiência (devidamente comprovada)

2. com base na frequência de um curso de formação profissional (devidamente homologado)

3. pela via do reconhecimento/equiparação de títulos profissionais ou de formação emitidos noutros países comunitários ou outros (quando existe acordo de reciprocidade de reconhecimento de títulos)

Em qualquer dos casos, é necessário que o candidato reúna as habilitações escolares exigidas para a categoria profissional à qual se candidata, que pode ser o nível secundário ou o nível básico de escolaridade, consoante a categoria em causa. Para obter um aconselhamento sobre as suas hipóteses de candidatura à certificação profissional, contacte-nos pelo 233407030 ou geral@cnoaciff.com.

Mais informações em:

www.iefp.pt/FORMACAO/CERTIFICACAO/Paginas/CertificacaoProfissional.aspx

Lista da oferta de certificação profissional em:

www.iefp.pt/FORMACAO/CERTIFICACAO/OfertaCertificacao/Paginas/OfertaCertificacao.aspx

(fonte da imagem: http://brasileiromarciano.blogspot.com)

Medidas para melhorar a competitividade do mercado laboral português

Foram publicadas, através do Despacho n.º 4371/2011, de 10 de Março, as medidas a implementar pelo Instituto do Emprego e Formação Profissional para aumentar a competitividade do mercado de trabalho nacional, por via de iniciativas que visam reforçar a empregabilidade dos jovens e dos desempregados e melhorar a eficiência dos serviços de emprego e formação profissional. Assim, está previsto que, durante o presente ano, sejam: lançados 45.000 estágios profissionais para jovens; encaminhados para os Centros Novas Oportunidades 200.000 desempregados inscritos nos centros de empregos e detentores de habilitações inferiores ao 12.º ano de escolaridade, cujo perfil de empregabilidade se afigure pouco adequado às ofertas de emprego disponíveis; encaminhados 115.000 desempregados de longa duração para as propostas de emprego existentes e 10.000 desempregados beneficiários do rendimento social de inserção para o programa de formação em competências básicas. Destes últimos, 30% deverão ser integrados em modalidades de qualificação do Sistema Nacional de Qualificações. Este despacho aponta, ainda, entre outras medidas, a reconversão profissional de 20.000 desempregados para as cem profissões identificadas como estratégicas para o desenvolvimento da economia portuguesa.

Learning while working: success stories on workplace learning in Europe

Learning while working: success stories on workplace learning in Europe é a mais recente publicação lançada pelo Centro Europeu para o Desenvolvimento da Formação Profissional (CEDEFOP), no âmbito da aprendizagem em contexto de trabalho. Considerando os factores de sucesso e os desafios relacionados com este tipo de aprendizagem, esta publicação elabora uma análise em relação à necessidade de aplicação de determinadas políticas, de concretização de parcerias estratégicas (a nível nacional, regional, local e sectorial), bem como às estruturas e aos instrumentos necessários para expandir a aprendizagem em contexto de trabalho. Perante isto, uma das conclusões apresentadas neste estudo prende-se com a necessidade de aumentar a participação dos trabalhadores menos qualificados dentro da empresa, algo passível de concretizar-se através do acesso a uma aprendizagem e formação contínuas. Independentemente do nível de educação e do posto de trabalho que ocupam, é necessário que os trabalhadores adquiram um rol mais alargado de competências sociais e de competências associadas ao seu trabalho que, posteriormente, possam ser transferidas e utilizadas em diferentes ambientes laborais e nos diversos departamentos da empresa. Outras das conclusões apresentadas neste estudo revela que para que a aprendizagem ao longo da vida se torne uma realidade é importante que os locais de trabalho se tornem ambientes propícios à aprendizagem, o que obrigará as autoridades públicas, as entidades empregadoras, os sindicatos e os próprios trabalhadores a partilhar responsabilidades no que concerne ao desenvolvimento de competências. Através do diálogo e de estratégias locais e sectoriais que visam assegurar o desenvolvimento económico, as colaborações que se estabelecem entre as empresas e outros parceiros são extremamente importantes no que respeita à antevisão de mudanças e ao encontrar de soluções para as mesmas, soluções essas que passam, por exemplo, pela existência de uma formação flexível e de uma orientação ao longo da carreira, de forma a ajudar os trabalhadores a desenvolverem competências necessárias que permitam corresponder aos desafios do mercado laboral.

Júris de Certificação de Nível Secundário

No passado dia 24 de Março foram presentes a júri de certificação as candidatas Daniela Vicente da Silva, Inês Isabel de Nascimento Carvalho, Lúcia Maria da Cruz Cardoso e Maria de Fátima da Costa de Oliveira que obtiveram assim a equivalência ao nível secundário de escolaridade no Centro de Novas Oportunidades da ACIFF. A nota geral é de orgulho e realização pessoal, social e profissional. Desejamos as maiores felicidades às candidatas e que consigam com esta nova certificação atingir mais sucessos profissionais. Que este processo seja o início de uma nova etapa das suas vidas.

Novas Oportunidades

Com o objectivo de combater o desemprego e propiciar uma mais rápida integração dos desempregados é imprescindível reforçar as medidas que facilitem a inversão do padrão de baixas qualificações da população activa portuguesa, nomeadamente através do recurso às diferentes modalidades de qualificação para adultos.

Dada a dificuldade de facultar aos desempregados inscritos nos Centros de Emprego (que não completaram o 12.º ano de escolaridade) o acesso a percursos de qualificação institui-se uma parceria entre este organismo e a ANQ com o objectivo de aumentar a capacidade de resposta a este público, mediante o seu encaminhamento para a Rede Nacional de Centros Novas Oportunidades, com base em critérios de proximidade geográfica.

Respondendo ao desafio e no âmbito do Projecto de Intervenção nos Bairros Sociais, realizou-se no dia 21/03/2011 no Empreendimento Fonte Nova – Brenha, Figueira Domus a primeira sessão do Projecto Novas Oportunidades intitulada “Prepare-se para os Desafios da Sociedade Actual”. Nesta sessão estiveram presentes 18 arrendatários da FigueiraDomus, parte dos quais utentes da Associação Goltz de Carvalho (associação com a qual o CNO da ACIFF tem vindo a colaborar) e 2 munícipes de Brenha, que se encontram desempregados e são beneficiários de RSI ou Subsídio de Desemprego.

Esta acção vem reforçar a importância das parcerias e do trabalho em rede dos vários actores sociais como forma de atingir os objectivos propostos.

Cidade das Qualificações - Futurália 2011

Uma "Cidade das Qualificações" na Futurália 2011 Entre 16 e 19 de Março, a Feira Internacional de Lisboa (FIL), no Parque das Nações, vai acolher mais uma edição da Futurália 2011 - Salão de Oferta Educativa, Formação e Empregabilidade, este ano subordinada ao tema "A vida é tua! Descobre o teu caminho". Mais uma vez, participam neste certame a Agência Nacional para a Qualificação, em parceria com o Instituto do Emprego e Formação Profissional e a Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC), que, de forma articulada, convidarão o público a visitar uma "Cidade das Qualificações", constituída por cinco bairros: Trabalhar com Máquinas; Trabalhar em Tecnologia; Trabalhar com Pessoas; Trabalhar nas Artes e Serviços; e Ciências e Humanidades. Este último bairro será dedicado aos cursos científico-humanísticos do ensino secundário, sendo, por isso, da responsabilidade da DGIDC. Para os restantes quatro bairros estão definidas oito saídas profissionais, através das quais os visitantes poderão tomar conhecimento do que actualmente se faz nos cursos profissionalizantes de nível secundário de educação. As demonstrações práticas, em interacção com os visitantes, e a animação (particularmente em palco) marcarão este espaço do certame, assim como o atendimento personalizado, com informação sobre os diferentes percursos de educação e formação. Seminários, workshops, palestras, debates, iniciativas de demonstração nos stands, concursos e passatempos serão outras das actividades preparadas para os participantes da Futurália 2011, com vista a esclarecer todas as dúvidas que estes tenham, em áreas que vão desde a formação inicial até ao ensino superior, passando pela inserção na vida activa e empregabilidade.

Encontros ACIFF - Novo Código Contributivo

No próximo dia 03 de Março pelas 14h30m, irá realizar-se uma sessão de esclarecimento sobre o Novo Código Contributivo da Segurança Social, nas instalações da Incubadora de Empresas da Figueira da Foz. A responsável pela sessão e pelos esclarecimentos será a Dra. Mª Arménia Campos, da Unidade de Identificação, Qualificação e Contribuições do Centro Distrital de Coimbra. Haverá necessidade de confirmação de presença até ao dia 02 de Março, pelo telefone 233401320, Fax 233420555 ou via e-mail formacao@aciff.pt .

ACIFF ajuda a Qualificar Portugal

A Associação Comercial e Industrial entregou no dia 16 de Fevereiro, às 18h, no auditório da Incubadora de Empresas 102 diplomas e certificados a candidatos do Centro Novas Oportunidades (39 Nível básico e 63 Nível secundário).




O Centro Novas Oportunidades, regista desde Junho de 2008 mais de 1000 inscrições, tendo já certificado cerca de duas centenas e meia de candidatos.

A importância da iniciativa foi destacada por vários parceiros do Centro, desde as empresas Verallia (Saint Gobain Mondego) e Sanindusa 2 ao presidente do Centro Social da Praia da Leirosa.

O vereador da educação da Câmara Municipal da Figueira da Foz, Carlos Monteiro lembrou ainda as conclusões do recente estudo da Escola Superior de Educação de Coimbra que aponta para o aumento das competências educativas das famílias como um efeito dos Centros Novas Oportunidades.

João Cardoso, Presidente da ACIFF, destacou a modernização do tecido empresarial como um dos objectivos a atingir, realçando-se aqui as conclusões do mais recente relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico centrado nas linhas de acção que devem ser tomadas pelo nosso país, tendo em vista o relançamento da economia.

No capítulo dedicado às prioridades políticas que visam restaurar o crescimento da produtividade, é destacada a importância da formação vocacional, sendo relevado o investimento que tem sido realizado no nosso país através das reformas introduzidas com a Iniciativa Novas Oportunidades.

Para o novo Ciclo 2011-2015, a ACIFF pretende, continuar a prestar um serviço aos seus associados apostando na requalificação do tecido empresarial e ainda apostar no reforço da qualificação escolar e profissional da população do concelho acompanhando a tendência mundial da relevância crescente da aprendizagem ao longo da vida.

Entrega de Diplomas

Após a realização de inúmeras Sessões de Júris de Certificação, vai este Centro levar a cabo uma Sessão Solene para proceder à entrega de 106 Diplomas, de níveis Básico e Secundário, no dia 16 de Fevereiro, pelas 18h00, no Auditório da Incubadora de Empresas da Figueira da Foz. Para além da entrega dos Diplomas, a cerimónia vai contar com um painel de individualidades e envolverá intervenções de alguns convidados.

Desde a sua constituição este Centro Novas Oportunidades já certificou mais de duas centenas de candidatos, que assim viram aumentadas as suas habilitações escolares, ficando, desta forma, mais preparados para enfrentar novos desafios, para além de se sentirem mais valorizados pessoal e socialmente.

O aumento das competências educativas das famílias: um efeito dos Centros Novas Oportunidades

No dia 14 de Janeiro foram apresentadas na Escola Superior de Educação de Coimbra as conclusões de um estudo (desenvolvido pela Professora Lucília Salgado) que teve como principal preocupação conhecer as mudanças percepcionadas por adultos que realizaram o processo de RVCC de nível básico tendo filhos a frequentar o 1.º Ciclo do Ensino Básico.

As conclusões indicam que a realização de um processo de RVCC foi maioritariamente vivida com elevados níveis de satisfação. Os adultos inquiridos associam este processo à valorização de competências e conhecimentos obtidos ao longo da vida e à aquisição de novas aprendizagens sobretudo ao nível das novas tecnologias.

O estudo indica o aumento da auto-confiança e auto-eficácia, considerando-se os inquiridos mais aptos a manter o equilíbrio na sua vida pessoal e profissional, melhorando assim o desempenho relativamente à educação dos filhos.

De acordo com as percepções dos adultos, filhos e professores conclui-se que a realização de um processo de RVCC acarretou uma maior consciência das necessidade de aprendizagem e escolarização não só para o adulto mas também relativamente aos filhos.

Do mesmo modo, o aumento da literacia nas práticas familiares cria condições de desenvolvimento de competências que possibilitam a aprendizagem eficaz da leitura e escrita e respectivo aumento ao longo da aprendizagem escolar.

Euroskills

Portugal sagrou-se Campeão Europeu das profissões, com um total de 30 medalhas - nove de ouro, doze de prata e nove de bronze - no Euroskills Lisboa 2010: o Campeonato Europeu das Profissões, que decorreu entre os dias 9 e 12 de Dezembro, na Feira Internacional de Lisboa (FIL). Áustria, Finlândia, Holanda e Bélgica foram as restantes selecções que integraram o Top 5.
Portugal venceu em áreas de actividade diversificadas como Design e Produção de Moda, Web Design, Técnico de Frio, Cabeleireiro e Serralharia Mecânica. Joalharia, Controlo Industrial, Técnico de Electrónica, Electricista e Maquinação CNC foram algumas das áreas onde conquistou a medalha de prata.
Nesta competição participaram 500 jovens vindos de 30 países europeus e 800 jurados, peritos e observadores, sendo a FIL visitada por 62 mil pessoas (51 mil das quais oriundas de escolas).
Durante quatro dias, os jovens concorrentes tiveram a oportunidade, mediante a realização de provas, de demonstrar as competências que se encontram associadas ao exercício de 50 profissões, agrupadas em seis categorias: artes criativas e moda; tecnologias da informação e comunicação; tecnologias de engenharia e fabrico; construção e edifícios; transporte e logística; e serviços pessoais e à comunidade.
Neste grande desafio, organizado pelo Instituto do Emprego e Formação Profissional, enquanto membro do Worldskills e da Euroskills Promotion Organization, a Agência Nacional para a Qualificação (ANQ) marcou presença através da realização de uma multiplicidade de animações ligadas às artes (dança, música e teatro) e à animação sociocultural. Para além disso, coube também à ANQ a dinamização, durante o dia 10 de Dezembro, no Auditório I do Centro de Reuniões da FIL, de dois seminários: "Iniciativa Novas Oportunidades: Ofertas qualificantes para Jovens" e "Sistema Nacional de Qualificações".
No primeiro foram apresentados os principais objectivos, metas e resultados alcançados pelo eixo jovens da Iniciativa Novas Oportunidades e duas intervenções relativas ao impacto do alargamento da oferta educativa e formativa na dinâmica das entidades formadoras e na conclusão do ensino secundário.
O segundo integrou uma apresentação do Sistema Nacional de Qualificações e do Catálogo Nacional de Qualificações, dando ainda voz a agendes económicos que se encontram representados num dos conselhos sectoriais para a qualificação.

ANQ e Universidade de Lisboa assinam protocolo de colaboração

Dando continuidade à aposta que tem sido seguida de reforço das políticas de formação contínua e de promoção da aprendizagem ao longo da vida, a Agência Nacional para a Qualificação (ANQ) e a Universidade de Lisboa (UL), através do seu Núcleo de Formação ao Longo da Vida, assinam, hoje, dia 4 de Janeiro, pelas 16h30, na Sala do Senado da Reitoria da Universidade de Lisboa um protocolo de colaboração que prevê o desenvolvimento de iniciativas conjuntas, com vista à promoção de ofertas formativas inovadoras para os diplomados das modalidades de educação-formação do Sistema Nacional de Qualificações.

Ao abrigo deste protocolo, ambas as instituições se comprometem em promover e divulgar iniciativas de formação ao longo da vida, desenvolvidas no contexto da Universidade de Lisboa, junto dos Centros Novas Oportunidades e dos restantes operadores do Sistema Nacional de Qualificações.

Competirá ainda às entidades signatárias a partilha de experiências, com vista ao pleno desenvolvimento das atribuições de cada instituição em matéria de educação-formação e valorização permanente da população portuguesa.

Com a assinatura deste protocolo são reforçadas as medidas que visam o cumprimento dos objectivos traçados entre o Governo e as instituições de ensino superior, mediante a assinatura do Contrato de Confiança, nomeadamente a qualificação de mais de 100 mil activos e o envolvimento de pelo menos 15% da população activa em actividades de formação ao longo da vida, no período de 2010-2013.

Na cerimónia de assinatura deste protocolo participam António Nóvoa, Reitor da UL, e Luís Capucha, Presidente da ANQ.